人間生活学専攻
| 区分 | 授業科目名 | 単位数 | 必選別 | 担当教員 |
|---|---|---|---|---|
| 人間発達学 | 特別研究 | 必修 | 平山祐一郎 |
■授業概要
幼児期・児童期・青年期の言語活動、特に読書について、それが心理的な発達にどのように影響するのかを検討し、論文を作成する。
■授業計画
- 第1回：研究希望テーマのプレゼンテーション
- 第2回：研究の初期仮説の作成
- 第3回：文献検索の方法
- 第4回：文献の収集
- 第5回：文献の読み込み（１）
- 第6回：文献の読み込み（２）
- 第7回：文献の読み込み（３）
- 第8回：文献の再検索・収集・読み込み（１）
- 第9回：文献の再検索・収集・読み込み（２）
- 第10回：研究仮説の作成
- 第11回：研究仮説の検証方法の検討（統計手法の吟味）
- 第12回：研究（調査・実験）計画の立案
- 第13回：予備研究（調査・実験）の実施
- 第14回：予備研究（調査・実験）のデータ分析
- 第15回：予備研究（調査・実験）のデータ分析の結果と考察
- 第16回：本研究（調査・実験）計画の検討（１）
- 第17回：本研究（調査・実験）計画の検討（２）
- 第18回：本研究（調査・実験）計画の検討（３）
- 第19回：本研究（調査・実験）の実施（１）
- 第20回：本研究（調査・実験）の実施（２）
- 第21回：本研究（調査・実験）の実施（３）
- 第22回：本研究（調査・実験）のデータ分析
- 第23回：本研究（調査・実験）のデータ分析の結果と考察
- 第24回：本研究のまとめ
- 第25回：論文作成の基本事項
- 第26回：論文作成
- 第27回：論文推敲
- 第28回：論文要旨の作成と発表準備
- 第29回：論文発表
- 第30回：研究の総まとめ
■評価方法
以下の３点で評価する。 （１）研究への態度、（２）作成された論文、（３）論文に関する口頭試問
■参考文献等
「研究計画」の各作業の中で指示する。
