児童学専攻

区分	授業科目名	単位数	必選別	担当教員
児童教育学	教育心理学特論	2	選択	平山祐一郎

■授業概要

「教育」とは一定の方向性を持った価値に基づいた活動である。それに対して、科学性を標榜する「心理学」がどのように関与しうるかを考えていく。
本特論では、まず心理学・教育心理学の基礎事項の講義を行い、基本的な考え方を身につけた上で、教育に関する報道を各自収集し、コメントしあいながら教育心理学的観点を涵養する。

■授業計画

第1回：オリエンテーション

第2回：心理学の基礎講義

第3回：教育心理学の基礎講義I

第4回：教育心理学の基礎講義II

第5回：教育心理学の基礎講義III

第6回：まとめ1

第7回：新聞報道等の記事分析①

第8回：新聞報道等の記事分析②

第9回：新聞報道等の記事分析③

第10回：まとめ2

第11回：新聞報道等の記事分析④

第12回：新聞報道等の記事分析⑤

第13回：新聞報道等の記事分析⑥

第14回：まとめ3

第15回：全体のまとめ

■評価方法

授業の出席と討議等への参加状況を主とする。
※なお、積極的な参加なき授業の出席は評価の対象とはしない。
必要に応じて、レポートあるいは試験を課す場合もある。

■教科書等

三森創（著）2006　『心の授業』ガイドブック　北大路書房　を用いる。
これ以外に、必要に応じて図書（雑誌も含む）を購入する場合がある。

■その他

「教育心理学演習」も併せて履修することが望ましい。
履修者数や履修者の希望や状況に応じて、授業内容・方法等は変更する場合がある。

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