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児童学専攻
| 区分 | 授業科目名 | 単位数 | 必選別 | 担当教員 |
|---|---|---|---|---|
| 児童教育学 | 教育学演習 | 2 | 選択 | 藤井穂高 |
■授業概要
今日、免許更新制の導入論議に象徴されるように、教員の資質能力が厳しく問い直されている。しかし、その資質能力、特に今日において求められる教員の資質能力については明確な一致があるわけではない。そこで本演習では、近年の教員研究を素材として、今日求められる教員の資質能力とその育成方法について考える。
■授業計画
- 第1回：オリエンテーション（本演習のねらい、内容、資料等の説明・確認）
- 第2回：教師教育改革の歴史
- 第3回：教師教育論の展開
- 第4回：教員の資質能力論①
- 第5回：教員の資質能力論②
- 第6回：教員の資質能力論③
- 第7回：教員の専門職論
- 第8回：教員の実践的指導力とは
- 第9回：カリキュラム開発と教員の資質能力
- 第10回：教員の協働性とは
- 第11回：教員の思考力とは
- 第12回：教員研修論
- 第13回：教員研修における能力開発
- 第14回：研修の具体的方法論
- 第15回：演習のまとめとレポートの提出
■評価方法
平常点とレポート等を総合的に評価する。
■教科書等
毎回の講義で資料を配付する。参考文献等も配付資料で指示する。
