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児童学専攻
| 区分 | 授業科目名 | 単位数 | 必選別 | 担当教員 |
|---|---|---|---|---|
| 保育学 | 発達心理学演習 | 2 | 選択 | 川合貞子 |
■授業概要
乳幼児期の発達と保育との関連性について子どもと保育者の関係的な視点から具体的に検討していく。
保育は乳幼児と保育者が生活の場を共有する中で、創造的に展開するものとして捉えられる。保育者は子どもの具体的な行動を通して、一人ひとりの育つ姿に心を向けてかかわる。子どもの育ちを支える発達心理学という視点に立って演習をすすめる。
■授業計画
- 第1回：オリエンテーション
- 第2回：文献購読（1）
- 第3回：文献購読（2）
- 第4回：文献購読（3）
- 第5回：文献購読（4）
- 第6回：保育実践の観察（1）
- 第7回：保育実践の観察（1）のレポートと討議
- 第8回：保育実践の観察（2）
- 第9回：保育実践の観察（2）のレポートと討議
- 第10回：保育実践の観察（3）
- 第11回：保育実践の観察（3）のレポートと討議
- 第12回：保育実践の観察（4）
- 第13回：保育実践の観察（4）のレポートと討議
- 第14回：まとめ
- 第15回：総括
■評価方法
出席、レポート、討議へ参加状態の3面から評価する。評価割合は出席30%、ﾚﾎﾟｰﾄ50%、討議の参加状態20%ととする。
■教科書等
オリエンテーション時に指示する。
